الرســـــــــالــــــــــــة

 

خطة درس

 

الرسالة في العصر الإسلامي

 

مواضيع إنشائيّة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

                       خطة درس

 

 

العنوان: النثر/فن الرسالة(نصوص)

المستوى التعليمي: الصف التاسع الأساسي

المقدمة:الرسالة هي الناطق الورقي بالمشاعر والأحاسيس والمترجم المرئي لعواطفنا حزناً وفرحاً,ثورة ورقة,حب ونفوراً

ومن منا لم يخط بمداد قلمه رسالة لصديق أو معلم أو أم أو أخ مغترب.

لكن.... هل للرسالة شروط وعناصر؟

هل تقتصر على الرسائل بين الأحباب والمعارف والأصدقاء؟

هل تحوي موضوعات شخصية وحسب؟؟؟؟؟؟؟

أسئلة سنجيب عنها سوية في بحثنا عن الرسالة ؟

الأهداف

 

المحتوى

الاداء

التكنولوجيا

* أن يعرف معنى الرسالة

*أن يذكر انواعها

*أن يميز عناصرها

ان يذكرآدابها

*أن يطلع على نماذج للرسالة من ادبنا العربي

في العصر الإسلامي

*أن يحلل الرسائل وينقدها

*أن يدرس ويقارن بين الرسائل 

 

 

*أن يتعاون مع زملائه في البحث والتحليل والعرض والتوثيق (التعلم التشاركي)

*أ ن يعتمدالطالب على نفسه في معرفة المعلومة

( التعلم الذاتي)

*أن يتقبل النقد بروح رياضية

*أن يكون جريئاً في طرح الأفكار واثقاً من نفسه

*أن ينشء رسالة

 

*إتقان برمجيّّّّّات الحاسب المختلفة و توظيفها في التعليم

 

الأنشطة التعليمية:

دور المدرّس: مشرف وميسّر

يحضر خطة الدرس، يقوم بتقسيم المجموعات وتوزيع المهام،يؤمن المصادر والمراجع، يراقب عمل الطلاب ويوجههم

دور الطالب:

التحري والبحث للوصول إلى المعلومة بشكل ذاتي تعاوني، التعبير عن أفكاره وصياغة المعلومات بأسلوبه الخاص، تبادل نتاج عمله مع زملائه

الاستراتيجية التعليمية: العمل التعاوني الجماعي، العصف الذهني،المناقشة، الأسئلة والأجوبة

إستراتيجية التقويم : الملاحظة

الزمن:

حصتان درسيتان(90د)

المقدمة(5د)

تقسيم الطالبات وتوزيع المهام(5د)

 المهمة الأولى: دراسة عامة عن فن الرسالة  والرسالة في العصر الإسلامي(20د)

  المجموعة الأولى المجموعة الثانية المجموعة الثالثة المجموعة الرابعة
المهمة تبحث في تعريف الرسالة وأنواعها تبحث في عناصرها وآدابها تدرس الرسالة في عصر صدر الإسلام  تدرس الرسائل في العصر الأموي
المصادر المصادر: كتاب الأدب الإسلامي:شوقي ضيف

الفن ومذاهبه: شوقي ضيف

المصادر: كتاب الأدب الإسلامي:شوقي ضيف

الفن ومذاهبه: شوقي ضيف

المصادر: كتاب الأدب الإسلامي:شوقي ضيف

الفن ومذاهبه: شوقي ضيف

المصادر: كتاب الأدب الإسلامي:شوقي ضيف

الفن ومذاهبه: شوقي ضيف

 

 

عروض المجموعات+ تقويم مرحلي(10د)

المهمة الثانية:دراسة نقديّة(10)

المجموعة الأولى المجموعة الثانية المجموعة الثالثة المجموعة الرابعة
تقرأ رسالة إلى الموت تقرأ رسالة علي بن أبي طالب(نزاهة والي)
 ثم تجيب المجموعات عن الأسئلة التالية:

تحت أي نوع من أنواع الرسالة يندرج هذا النص النثري؟

ادرسي عناصر الرسالة في النص النثري.

من المرسل ومن المرسل إليه؟

مالأفكار التي عرضها المرسل في رسالته؟

هل كان نثره مصنوعاً أم مرسلاً؟

إلى أي عصر ينتمي كاتب الرسالة؟

هل خاطب الكاتب عقل القارىء أم مشاعره؟

هل تطرقت الرسالة إلى موضوعات مختلفة ام أنها عالجت موضوعاً واحداً؟

اجمعي إجاباتك وصوغيها بشكل مقالة

هــــنــــا

عروض المجموعات(10د)

المهمةالثالثة: مواضيع إنشائيّة(20د)

 

المجموعة الأولى المجموعة الثانية المجموعة الثالثة المجموعة الرابعة
اكتبي رسالة إلى مديرية مدرستك تطلبين فيها إجازة مرضية اكتبي رسالة  من مديرية التربية إلى مدير مدرستك

بمناسبة عيد المعلم

اكتبي رسالة إلى أخيك في الغربة تبينين فيها شوقك له وحزنك لفراقه طالبة منه العودة اكتبي رسالة إلى أمك بمناسبة عيد الأم

هــــنـــــا

عرض المواضيع (10د)

 

التقييم: أداته: سلم التقدير اللفظي

 

 

وسط

جيّد

ممتاز

المحتوى

حصّل بعض المعلومات و قدّمها مع كثير من الأخطاء النحويّة

حصّل معظم المعلومات وقدّمها مع أخطاء نحويّة بسيطة

قدّم المعلومات كاملة وصاغها بلغة عربيّة سليمة

الأداء

* لم ينجز المهمّة في الوقت المحدّد

* يُؤثر العمل الفردي

*يستخدم ملخّص أثناء العرض مع كثير من الأخطاء

* أنجز المهمّة في الوقت المحدّد

* تعاون مع أفراد المجموعة في البحث و التوثيق لكن العرض كان فردياً

*يقدّم المعلومة بشكل صحيح وارتجالي لكنّه مضطرب

* أنجز المهمّة قبل الوقت المحدّد

* امتاز بروح تعاونيّة عالية في العمل و التوثيق و العرض

*يقدّم المعلومة بجرأة و ثقة ودون أخطاء

التكنولوجيا

لا يجيد استخدام الحاسب

يستخدم الحاسب و تنقصه المهارة

يستخدم الحاسب بمهارة

 المدرّسة سمر نحّاس

مدرّسة لغة عربية

حلب /السفيرة

إعدادية السفيرة الجنوبية للبنات

البريد الالكتروني

s.ssar@yahoo.com

samarnahhas@gmail.com

بإشراف المدرّس:كامل سويدان

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مواضيع إنشائيّة

 

نموذج رسالة رسمية

 

إلى مديرية التربية في محافظة حلب

تقديراً لدور المعلم في بناء الأجيال الوحدة الأولى في العلم وفي بناء الأجيال المؤمنة بعلمه وثقافته, الطامحة إلى إقامة جيل زاهر وتكريم من وزارة التربية لدور المعلّم المعظّم وإجلالاًًً لرسالته التربوية السامية قررنا بأن تحتفل جميع المدارس في المحافظات بالعيد السنوي للمعلم المرافق

يوم الخميس 19/آذار 2009 م  وذلك على النحو التالي:

1* تخصص االحصة الثالثة من يوم الخميس 19/آذار لإقامة احتفالات تلقى فيها كلمات تعظّم دور المعلم ومكانته في تربية الأجيال

2* توجّه المناشط المدرسيّة المختلفة بما يخدم إبراز دور المعلم في تربية الأجيال وبناء الوطن

3*يوجّه التلاميذ إلى ضرورة تكريم معلميهم بتقديم هدايا رمزية تعبّر عن حبهم وتقديرهم واحترامهم لهم

دمشق في الإثنين 16/3/2009

                    19/ربيع الاول/1420

وزير التربية

رهام المحيو/مريم ابو علي/غادة حج حمدو

 

إلى مديرية التربية في حلب

إجلالاًو إكراماً لدور المعلم في توعية الجيل وتقديراً لفضله في نشر نور العلم

لمن كان عظيما وسيظل لمن يعطي بلا تعب

لمن علمنا الحروف والأرقام ولم يبخل بقطرة من علمه وردّاً لبعض من معروفه

وإجلالاً وإكباراً لرسالته نقيم احتفالاً بمناسبة عيد المعلم في يوم الخميس الموافق 19/آذار/2009 وذلك على النحو التالي:

*تخصص الحصة الأولى من يوم الخميس لإقامة الاحتفالات تلقى فيها كلمات تبرز دور المعلم البنّاء ومكانته في توعية المجتمع

*توجّه الحصص الدراسية بما يخدم إبراز دور المعلم وإقامة العروض المسرحية

*يوجّه الطلاب إلى ضرورة تكريم وتمجيد معلميهم بتقديم هدايا رمزية وإلقاء كلمات من إعداد الطلاب

دمشق في الإثنين 16/3/2009

                    19/ربيع الأول/1420

وزير التربية

سلمى الحميد/عبير العلي

 

 

نموذج رسالة رسمية

 

إلى مدير المدرسة :توفيق حاج جمعة

الموضوع:طلب إجازة مرضيّة

من الطالبة:يسرى اليسفو

مكان الدراسة:مدرسة السفيرة الجنوبيّة

العنوان:شارع عدنان المالكي

أقدّم طلبي إلى مدير المدرسة لإجازة مرضية بسبب كسر في يدي وقد ضممت إلى طلبي هذ ل التقرير من الطبيب(أحمد الحسين الصالح)

16/3/2009

الطالبة يسرى اليسفو

مروة العمر/شذى جبوري/سمر اللطفو/سحر اللطفو/نور الناصر/يسرى اليسفو

 

نموذج رسالة ذاتيّة

رسالة إلى أخ مغترب

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أما بعد

أخي العزيز :

تحية طيبة معطّرة برائحة تراب الوطن تحمل لك أشواقي وكل حزني وحبي وحنيني لرؤيتك ........

ماهر

ما أخبارك؟ وكيف هي أحوالك؟ طمئني عن صحتك........

لقد مرت أشهر طويلة ولم تصلنا منك رسالة واحدة تخبرنا عن حياتك حتى أن أمي أعياها شوقها لرؤيتك وملأها الخوف والحزن على فراقك

كل يوم تخرج صورتك وتحضنها وتملؤها بالدموع وتبكي تبكي بكاءً مريراً

أما  محمد أخونا الصغير فتراه يذهب كل صباح إلى بداية الحي وينتظرك ساعات وساعات ثم يعود إلى البيت بعيد أن يضنيه التعب واليأس والدموع تغطي وجهه

لقد اشتقن لصوتك الحنون والى جلوسك معنا على مائدة الطعام,إلى قلبك الرءوف الذي يملأ البيت حنانا وحيوية

نحن إلى جلوسك معنا وأنت تعلّمنا مانريده من حساب ولغة عربية

اشتقنا إلى غنائك ولعبك معنا

فهل المال أحبّ إليك منّا؟ وهل هواء المدن الملوّث أكثر إنعاشاً من هواء حيك الريفي البسيط النقي؟

هل شغلتك المدينة بصخبها ومتعها حتى أنستك إرسال رسالة صغيرة لنا تطفئ نار الشوق والحب؟

ياذا الشعر الطويل......عذراً ما زلت تذكر لقبك أم انك غيرت جلدك كما يفعل كثير من الناس؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!

ومع ذلك ورغم قسوة قلبك مازلنا نرجو لقاءك ونرحّب بعودتك أخاً كبيراً وأباً وصديقاً

أدعو الله أن يحفظك ويردك إلينا سالماً

أختك المحبّة

حنان الناصر/فاطمة ياسين/أسماء الرحّال

نموذج رسالة ذاتيّة

رسالة إلى أمي في عيدها

 

إلى من هدتني حبها وحنانها

إليك ياأغلى مافي حياتي

ياضياءً يبدد الحزن والأسى

إليك ياأمي أقدّم كل شكري وامتناني لأنك كل الجمال في الوجود ,الشمس التي تعطي دفئها دون سؤال

إليك ياأمي

أقول كل عام وأنت بألف خير

أنت هدية الرحمن, وملاك يعطي دون حدود

أنت من تعبت في تربيتنا وكنت دائما حولنا تزينين عالمنا بدفء حضنك وجمال روحك

حملت أجمل الصفات فكنت جديرة بالمكانة التي وهبك الله إياها بأن وضع الجنة تحت أقدامك

إليك يا أجمل ما وهبني له يا صاحبة الحضن الدافئ الذي لن أجد مثله

يا صاحبة الصوت الذي رافقني ولا زال في مشوار حياتي بالنصح والإرشاد

يا من حملني حنانك وعاطفتك إلى أوطان جديدة وحياة خصبة يرويها حبك ورعايتك

فواجب علينا احترامك وتوقيرك واعتبارك الملاذ والمرجع الأول والأخير لنا

فنحن بدونك أشجار بلا أوراق ’ ربيع بلا أزهار,شتاء بلا أمطار

فلك من قلوبنا المحبة والدعاء والتحية

ادعي لنا بالتوفيق يا أمنا الحبيبة

ابنتك المحبة:سارة

سارة المحمد

 

إلى الزهرة التي يفوح عطرها في حياتنا

إلى التي حملتنا في بطنها تسعة شهور ثم واصلت رحلة الرعاية والاهتمام حتى كبرت الغراس الصغيرة وغدت رجالاً

إلى أمي الحبيبة

أهديك عقد زهور من محبتي وأقول

كل عام وأنت بألف خير

يا نبع الحنان, يا نجمة مضيئة في ليل حياتنا

زرعت الحنان في دروبنا  وكنت البلسم الشافي لجراحنا

تحملت لأجلنا الألم والتعب والسهر

مسحت بيدك دموعنا وحضتنا في لحظات الضعف وسرت معنا في دروب المجد الى ان وصلنا

فكيف نكافئك؟؟؟؟؟؟

لك منا العهد أن نواصل المشوار ونكون بارّين بك ونكون كما تأملين وترجين

أحبك يا أمي

ابنتك المحبة

بشرى هلال/أمل العمر/نادية قرمز/حنان إسماعيل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دراسة نموذجين  للرسائل من كتاب الصف التاسع

 

 

رسالة إلى الموت

رسالة وجهها الكاتب عزيز نيسن إلى الموت

" تعال دون صخب ودون ضجة ودون أن يعلم احد بمجيئك , لأنني تحملت كل ما عانيت ضاحكاً ولم يعلم به أحد سواي

تعال إلي وأنا واقف لأنني عشت حياتي مرفوع الرأس ناصع الجبين , وإن أعظم ما يمكن أن تقدّمه لي ألا تجعلني أستصغر نفسي يكفي ألا تضطرني إلى طلب المساعدة من احد

أريد أن أكون جديراً بالموت كما كنت جديراًًً بالحياة

إنني بذلت كل جهدي لأضيف ألواناً أخرى من الجمال إلى العالم ونجحت في قلب دموع العالم إلى ضحكات فكنت بذلك جديراً بالحياة"

فكانت رسالته ذاتيّة شخصيّة كتبتها يد كاتب من العصر الحديث ظهر منها نصها دون مقدمة أو خاتمة  ولكنه التزم آدابها وجاءت بأسلوب مرسل عرضت فكرة الموت وقبوله بأسلوب رائع وظهر فيها الكاتب بطلاً وثابتاً خاطب بعبارته مشاعرنا

 

 

 

 

 نزاهة الوالي

وجه سيدنا علي رسالة إلى عامله ابن حنيف يلومه على قبول دعوةأحد أفراد الرعية إلى وليمة لم تضم سوى الأغنياء 

وعرض مجموعة من النصائح والتوجيهات من خلال الحديث عن صفاته الخاصة من حيث زهده وورعه واكتفائه بما يسد الرمق من الطعام ويستر الجسد من الثياب وذلك لا من ضعف ولكن رغم أن الدنيا بين يديه إلا أنهأعرض عنها

وأكد على ضرورة التزام الراعي برعيته ومتابعة حوائجهم على أن يتميز الراعي بالقوة والثبات والشجاعة

فكانت رسالته نموذج للرسائل الرسمية في العصر الإسلامي من حيث الأسلوب فقد اعتمد سيدنا علي الأسلوب المصنوع القائم على الاهتمام بجمال اللفظ وأناقة العبارة

ومن حيث الشكل حيث افتتحها ب"أما بعد" وأعقب ذلك بذكر اسم المرسل إليه  ثم سرد الرسالة وختمها بالنصيحة مخاطباً عقل القارئ من خلال مجموعة نصائح دارت حول موضوع واحد وهو عفة الوالي